For dolphin watching / snorkelingTime : 6 hours before noonGroup size : 1-4 PaxPrice : 5,000 pesos (including boat rental, use of life jackets and drinking water on board)          Additional pax will be charged at 500 pesos each.              Extra Hour will be charged 500 pesos per hour.Items at your own expenses:(a) Rental of snorkeling gears (mask, snorkel, fins & boots) : 350 pesos per head(b) Rental of mask & snorkel or fins & boots : 200 pesos per set(c)  Entrance fee for Virgin Island :         Filipino - 30 pesos per head; Foreigner - 100 pesos per head(d)  Snorkeling environmental & guide fee at Balicasag : 300 pesos per head(e)  Non-snorkeling environmental fee (e.g. swimming) : 100 pesos per head

Time : within 3 hours before 6:00pmGroup size : 1-4 PaxPrice : 4,500 pesos (including boat rental, use of snorkeling gears and drinking water on board)          Additional pax will be charged at 600 pesos each.            Extra hour will be charged at 500 pesos each.Items at your own expenses:(a) Snorkeling environmental & guide Fee : 300 pesos each 

Time : within 4 hours before 7:00pmGroup size : 1-4 PaxPrice : 5,000 pesos (including boat rental, use of life jackets, fruits, snacks and non-alcoholic drinks on board)Additional 5th - 10th pax : 500 pesos per head Extra hour : 500 pesos per hourItems at your own expenses:(a)  Rental of snorkeling gears (including mask, snorkel, fins & boots) : 350 pesos per set(b)  Rental of mask & snorkel or fins & boots : 200 pesos per set(c)  Snorkeling environmental fee : 100 peso per head

3 Stundeninkl. Briefing und Pausen95.00 CHF p. PersonPreise gelten p. P.

3 Stunden 30 Minuteninkl. Briefing und Pausen105.00 CHF p. PersonPreise gelten p. P.

2 Stundeninkl. Briefing und Pausen75.00 CHF p. PersonPreise gelten p. P.

ElementaryLos alumnos aprenden varios tiempos verbales, aprendiendo a distinguir entre un “present simple” y un “present continous”. Se inicia al alumno en los sustantivos contables y los incontables “many”, “much”, “few”, “little”. Las formas comparativas “more than”, “fewer than”, “less than”, y los superlativos “the most”, “the fewest” y “the least”. Los profesores explican y demuestran cuales son los sustantivos contables y los no incontables. Los estudiantes practican los pronombre indefinidos “somebody”, “anybody”, “nobody”. También aprenden los días de la semana, los miembros familiares y como dar la hora.

Pre-intermediateSe enseña al alumno a distinguir adjetivos de más de una silaba en sus formas comparativas y superlativas, aprendiendo las normas gramaticales que la determinan. Aprenden el comparativo de igualdad, adverbios de frecuencia como “sometimes” o “never”, los tiempos verbales regulares del pasado en sus formas positivas, negativas y interrogativas. Se interiorizan los meses del año, preposiciones avanzadas como “below”, “beside” o along” y la diferencia entre “over” y “on”. En esta fase el alumno gana confianza y seguridad usando los tiempos verbales presentes antes de aumentar el nivel con tiempos pasados y futuros.

Pre-Intermediate IIEl estudiante aprende y practica los tiempos verbales en pasado de los verbos irregulares más comunes (“speak”, “leave”, “come” y “go”) y los manejos más recurrentes del verbo “get” en “present simple” y “present continous”. Se practica el adverbio “away” y la construcción verbal “to be worth”. Se inicia en los tiempos del futuro con sus estructuras gramaticales y las contracciones. También aprenden las diferencias en el uso del “shall” y el “will” en sus formas interrogativas. El uso de contracciones con nombres y pronombres y la sonoridad respecto a las contracciones. Las diferentes formas del “to have” son explicadas también. El significado y construcción de “succed in doing something” y “fail to do something” son introducidas al alumno. Diferencias entre el “must not” y el “do not have to” también están incluidas en el temario. Los estudiantes aprenden como formar sustantivos de verbos usando el sufijo “-er” (ejemplo: “worker”) y las normas de los verbos regulares e irregulares. Los tres usos del “present perfect”, y la diferencia entre “present perfect” y “past continous”. Aprenden el pronombre “one” como forma para referirse al concepto de gente en general. Las acciones futuras son explicadas y las singularidades del “he has been” y el “He has gone”. Los estudiantes aprenden el uso del vocablo “wheter” y la palabra “just” para referirse a una acción que acaba de realizarse. Finalmente los alumnos alumnos conocen el 1º y el 2º condicional.

We understand that not everyone is ready to verbally talk so this service offers you the opportunity to use our online platform to chat with our intake counsellor in a secure environment. Here you can ask about our services and decide what support would suit you the best.

Use this if you would like to have a quick chat with one of our team so that we can guide you about what to expect through counselling and help you understand our supports on offer.

Face-to-face counselling draws on all the senses, allowing for the full potential of non-verbal communication; the interaction with space and objects; the temperature in the room; smells and outside noises; the silent language of entrances and exits.We provide counselling for both or one parent from Maria's private practice rooms in Bellerive, TAS at no cost to you.

A fun and creative art session for kids (ages 5–10). Perfect as a trial class for new students who want to experience our studio before committing to a package or membership. Each 2-hour class introduces new techniques and themes, encouraging imagination and hands-on practice. Materials included.

A creative art session for teens (ages 11–16). Ideal as a trial class for new students. Each 2-hour class explores sketching, painting, and mixed media. Materials included.

A 2.5-hour art session for adults (17+). Great as a trial class before joining our packages or memberships. Explore painting, drawing, and personal projects in a relaxed studio atmosphere. Materials included.

CONFERENCIA POR EL ESCRITOR DANY DELGADO.

OMEGA.

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