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09.02.26: Identität & Kleidung: Mein Stil, meine Wahl?
30 min
In dieser Stunde sprechen wir über Kleidung als Ausdruck der eigenen Identität. Du beschreibst deinen Kleidungsstil, diskutierst Vor- und Nachteile von Schuluniformen und übst, deine Meinung klar zu äußern und zu begründen – mit relevantem Wortschatz
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09.02.26: Identität & Kleidung: Mein Stil, meine Wahl?
11.02.26: Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt & temporale Konnektoren
30 min
In dieser Übungsstunde festigen wir die Zeitenfolge und den Gebrauch von „als“, „nachdem“, „während“ & Co. Du erzählst Geschichten, ordnest Ereignisse zeitlich und verwendest die Vergangenheitszeiten sicher und passend – mit vielen praktischen Üb
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11.02.26: Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt & temporale Konnektoren
16.02.26: Indefinitpronomen im Alltag: Wer? Niemand? Alle?
30 min
In dieser Stunde lernst und übst du den richtigen Gebrauch von Indefinitpronomen wie man, jemand, niemand, etwas, nichts und alles. Mit vielen alltagsnahen Beispielen und praktischen Übungen wirst du sicher im Verst
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16.02.26: Indefinitpronomen im Alltag: Wer? Niemand? Alle?
18.02.26: Regeln und Pflichten: Was muss man tun, was darf man nicht?
30 min
In dieser Stunde sprechen wir über Regeln im Alltag und am Arbeitsplatz, über Pflichten, Verbote und Rechte. Du lernst wichtigen Wortschatz und Strukturen wie „müssen“, „dürfen“, „nicht dürfen“ und übst, höflich und klar über Regeln zu sprechen – ide
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18.02.26: Regeln und Pflichten: Was muss man tun, was darf man nicht?
23.02.26: Burnout & Work-Life-Balance: Wie viel ist zu viel?
30 min
In dieser Stunde sprechen wir über Stress im Beruf, typische Anzeichen von Burnout und Strategien zur Prävention. Du lernst wichtigen Wortschatz rund um psychische Gesundheit, tauschst Erfahrungen aus und übst, deine Meinung und Gefühle zum Thema kla
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23.02.26: Burnout & Work-Life-Balance: Wie viel ist zu viel?
25.02.26: „Ich habe es kommen sehen“ – Perfekt mit Doppelinfinitiv
30 min
In dieser Stunde klären wir, wie das Perfekt mit Modalverben und Verben wie „sehen“, „hören“, „lassen“ funktioniert. Du bekommst klare Erklärungen, viele Beispiele und übst den Doppelinfinitiv intensiv – damit du solche Strukturen sicher verstehst un
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25.02.26: „Ich habe es kommen sehen“ – Perfekt mit Doppelinfinitiv
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